Expliquer l’objectif d’un atelier est le meilleur moyen de :

• orienter l’attention
• faire le lien et activer les connaissances requises : savoir que l’atelier a pour objectif de travailler les compléments à 5 ou d’apprendre à tracer à la règle , nos élèves ne vont pas activer les mêmes connaissances.
• favoriser la métacognition: quand l’enfant verbalise un objectif: il va mieux choisir ses stratégies, s’auto-réguler.
• renforcer la mémoire et la compréhension: l’élève traite l’information avec ses propres mots
• augmenter l’engagement
• aider à la régulation lors de l’activité

Concrètement, au début après avoir présenté l’atelier, je leur demande à quelle « école » cela correspond : au début ils choisissent entre 2 cartes. Puis je leur propose ensuite de plus en plus de cartes. Enfin, les élèves arrivent petit à petit à verbaliser seuls.

C’est tellement chouette d’entendre  » je fais tel atelier pour me préparer à apprendre à lire »