Pourquoi je vous parle de cette méthode? La méthode Sami et Julie pour apprendre à lire et écrire est une nouvelle méthode innovante qui s’organise en paliers. Trois paliers dans l’année: forcément vous l’aurez compris les élèves voient beaucoup plus de graphèmes en peu de temps. Dans cette méthode, l’encodage est particulièrement travaillé avec l’arbre des mots (en partenariat avec l’enthousiasme orthographique). L’objectif ici est d’écrire sans faute dès le début. Dès la GS, les élèves peuvent encoder et grâce…

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Programme ATOLE ( attention à l’école) : Le programme a été conçu pour être en rapport direct avec les instructions officielles du Ministère, donc totalement intégrable dans le déroulement du programme de la classe. Il existe la version maternelle (ATOL’EM) et aussi collège (ADOLE). Voici les 10 étapes : Par exemple en classe : après avoir identifié et expliqué les types d’attention existantes ( léger/moyen/important)( voir l’exemple des poutres dans ATOLE), je dis à mes élèves avant chaque activité  » pour cette activité vous allez…

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Ici vous retrouverez tous les jeux pour la période d’automne. Un jeu parfait pour la discrimination visuelle/ le vocabulaire ou encore la numération pour les PS.

Vous trouverez ici tous les jeux de phono pour les MS/GS/CP. Jeux pour retrouver les syllabes d’attaque: Monstr’attaque (clique sur l’image)

En plus de travailler la motricité fine en musclant les doigts de nos petits apprentis, mais du point de vue des sciences cognitives le poinçonnage est une excellent activité pour travailler l’attention. En effet , le poinçonnage sollicite d’une part les fonctions exécutives: D’autre part, cette activité engage fortement la zone pariétale du cerveau impliquée dans la localisation de l’espace, l’ajustement du regard, la coordination oeil-main et la perception fine des distances et des alignements. Tout cela est essentiel pour…

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Pourquoi le poinçonnage est une super activité? la réponse ICI En pratique : une parfaite activité en autonomie qui ramène le calme. Si pas de budget, pas de problème : des punaises à têtes et du carton pour protéger. Possible de la GS au CM2, possible en MS mais sous surveillance. Voici les poinçonnages sur le thème de Noël. Un petit exemple ci-dessous. Vous trouverez un petit brevet également qui permettra de valider. Tout est téléchargeable ici N’oublie pas de…

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Le loup qui voulait changer de couleur en espagnol, super pour travailler les jours de la semaine et les couleurs. Même quand on ne parle pas espagnol comme moi, il est facile à travailler. Il faut juste s’entrainer un peu à la prononciation. Et si jamais, il est sur youtube, si vraiment on ne se sent pas à l’aise. Le livre se trouve facilement sur Amazon ou en bibliothèque. Voici l’imagier

Voici mes petites cartes à doigts ou carte à pince, vous pouvez commencer dès la GS. Le principe est simple: lire le mot puis sélectionner avec son doigt ou une pince la bonne image. Il y’a un point sous chaque première lettre pour que l’enfant commence à lire dans le bon sens. Les sons complexes sont en rouge mais vous pouvez imprimer en noir et blanc. Ne pas oublier de mettre une croix ou une gommette derrière la bonne réponse….

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Voici le petit nouveau : une excellente façon de débuter avec les ceintures. Ce livre existe en 3 niveaux pour la résolution de problème ( et également pour la géométrie), il est basé sur l’idée des ceintures. Vous imprimez les petits livrets, les schéma et HOP c’est parti. Le niveau 1 débute pour les CP. Comment je fais en classe? Déjà, j’ai séparé ma classe en groupes, je prends un petit groupe de 8 à 10 élèves max. Chaque élève…

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J’aime que les règles de la classe soit simples et claires pour pouvoir m’y référer rapidement. Dans l’idéal, il vaut mieux que les élèves pensent en amont à ces règles: lesquelles mettre en place , pourquoi… mais le résultat est souvent le même. Voici le lien ICI sur les règles de classe ( à l’époque c’était pour un CP-CE1).